江西省高等学校教学改革研究课题

开题报告书

 

 

 

课 题 名 称：_________________________________    _______ 

课题主持人：_____________________________________________

学 校 名 称：_____________________________________________

通 讯 地 址：_____________________________________________

联 系 电 话：_____________________________________________

电 子 信 箱: _______________________________________________

开 题 日 期：______________________________________________

 

 

江西省教育厅制

填 表 说 明

 

1．填写此表时，不要减少栏目、改变内容，内容简明扼要。如因篇幅原因需对表格进行调整时，应当以“整页设计”为原则。

2．此表一式两份，高校教学研究管理部门及课题组各一份。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.开题时间、开题地点、参加人员                         2.本课题研究的组织与分工                           3.本课题研究的主要内容
4.本课题研究的理论基础与事实依据                   5.本课题研究的主要方法                   6.本课题研究进度安排与具体措施                 7.课题研究条件（含相关的前期成果概述、文献资料、其他有利条件）的利用
8.课题研究的预期阶段性结果与最终成果（包括形式与数量）
专家组意见：                 组长签字：                                                    201  年  月  日
课题编号

 

附件6

 

江西省高等学校教学改革研究课题

 

中期报告书

 

 

课 题 名 称：____________________________________________

课题主持人：_____________________________________________

学 校 名 称：_____________________________________________

通 讯 地 址：_____________________________________________

联 系 电 话：_____________________________________________

   电 子 信 箱: _______________________________________________

 填 表 日 期：______________________________________________

 

 

 

江西省教育厅制

填 表 说 明

 

1．填写此表时，不要减少栏目、改变内容，内容简明扼要。如因篇幅原因需对表格进行调整时，应当以“整页设计”为原则。

2．此表一式两份，高校课题管理部门及课题组各一份。

3．课题自获准立项之日起、满一年以上时，课题主持人应向学校课题管理部门提交年度研究报告，并填写《中期报告书》，报告书内容作为课题经费使用、晋级晋升时课题认定的依据之一。

 

一、课题实施情况 1. 研究工作进展情况                               2. 已取得的阶段性成果

3．下一步工作计划与目标                         4．经费使用情况                         5．尚待解决的主要问题                     二、学校支持和经费配套情况

学校课题管理部门审核意见                                                                     （盖 章）                                                201  年    月    日

省教育厅审查意见（仅限重点课题）                                                                （盖 章）                                                 201  年    月    日

 

 

 

 

江西省高等学校教学改革研究课题

结题鉴定表

 

课 题 名 称：____________________________________________

课题主持人：_____________________________________________

学 校 名 称：_____________________________________________

通 讯 地 址：_____________________________________________

联 系 电 话：_____________________________________________

    电 子 信 箱: _______________________________________________

 填 表 日 期：______________________________________________

 

 

 

 

 

 

江西省教育厅制

填 表 说 明

 

1．填写此表时，不要减少栏目、改变内容，内容简明扼要。如因篇幅原因需对表格进行调整时，应当以“整页设计”为原则。

2．此表一式三份，省教育厅、高校课题管理部门及课题组各一份。办理结题时，此表一式三份报省教育厅，批复签章后返回高校两份。

3．计划完成时间：按《申报书》的计划时间填写。

4．成果形式：指研究报告（必备）、调研报告、实验报告、教改方案、教学计划、教学大纲、课程标准、讲义、实验指导书、教材（含实训教材）、教学课件、教学软件、著作、论文等

5．经费支出情况：包括图书资料费、国内调查费、计算机使用费、文印费、小型会议费等。

 

 

 

 

 

一、基本情况

二、研究成果（500字）

1．成果形式（研究报告为必备）                          2．成果的主要观点与内容，实践效果或应用情况，社会影响等

三、专家鉴定意见

（对课题研究的任务、目标、方法，研究成果水平、实践效果、推广价值等进行评价。可另附页。）                                                      专家组组长签名：
等级		201  年    月    日

四、专家组成员名单

五、所在学校审核意见

六、省教育厅主管部门审定意见

（盖　　章）                                                201   年    月    日

 

省级教改课题所要求的研究报告的内容与结构（一）

 

研究报告（RESEARCH REPORT）是在课题研究工作结束后、申请结题前，课题组（不仅仅是主持人）对整个研究过程及研究结果进行整理分析、表达研究成果的书面材料。它是教育科学研究成果的主要成果形式之一。撰写研究报告的主要目的是表述研究成果，推广研究成果。

除封面（课题类别、课题名称、课题组成员、完成单位、完成时间）之外，省级教改课题的研究报告由3大部分组成：

一、前置部分，指正文之前的信息。包括标题（含课题性质、定位）、署名、摘要、关键词，以及序言（或前言、致谢）、目录。

二、正文部分，指研究报告的主体。包括导论（研究背景、问题陈述、研究意义）、研究队伍、研究过程、研究方法、研究内容、研究结果、讨论与分析、结论与建议。

三、结尾部分，指研究过程中所引用的资料。包括参考资料、他人的研究成果、参考书目、注释和附录（附表、附图），以及后记等。

研究报告应分章节陈述。总篇幅为20—100页（小三号字，双面打印）。

在“实践—研究—实践”或“研究—实践—研究”的基础上，撰写优良的研究报告，可作为省级教改课题的主要成果形式。

 

 

省级教改课题所要求的研究报告的内容与结构（二）

 

一、前言

二、项目提出的背景

三、项目建设的目标与意义

（一）项目建设的目标

（二）项目建设的意义

四、项目研究的基本思路和方法

（一）研究的指导思想、理论依据

（二）研究的实践基础与实践方法

（三）研究的路径和方法

五、项目研究的主要内容

（一）国内外本研究的概况

（二）国内外本领域的实践探索

六、项目建设的成果

（一）理论成果

（二）应用成果

（三）社会效应

七、项目具有的推广价值

（一）校内应用前景

（二）校外推广可能性

八、有待深入研究的相关问题

九、参考文献

在“实践—研究—实践”或“研究—实践—研究”的基础上，撰写优良的研究报告，可作为省级教改课题的主要成果形式。